英语儿歌具有可理解性。听故事是一种有助于学习者理解的方式。幼儿英语儿歌具有重点词语重复的特点,在结合相关的教具的讲故事过程中,即使有些词汇学前儿童没有完全弄懂,在词语重复出现的过程中,幼儿也能理解意思。
好听的英文儿歌是经过精心挑选出来的,适合婴儿童早期教育的英文歌曲,如英文字母儿歌,英文数字儿歌,简单的好听的英文小故事,最好听最易懂的英语英文儿歌,让孩子从小接受英语教育,培养孩子的听感,创造良好的语言环境,养成良好的生活学习习惯。
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英语儿歌具有趣味性和相关性。学习语言要想学得轻松,输入的语言材料就要有趣又要与实际生活有所联系。英语儿歌能够为学前儿童创造情境,故事来源于生活,我们可以通过讲故事为幼儿学习英语和使用英语创造语言情境。
英语儿歌教学符合幼儿学习语言直接性和无意识的特点。幼儿英语儿歌具有重点词汇重复 、词汇易替换、易于向其他教学形式(表演、对话等)转换等特点。这样的特点使得幼儿在听故事的过程中,教师再结合使用相关教具,例如图片,实物等。
容易让幼儿将语言和具体实物联系起来;角色表演也容易让幼儿在环境中接触英语,不自觉的习得语言;大量词汇的重复和句子的重复,也为幼儿突破沉默区,开口说英语保证了输入量。所以说,英语儿歌应用学前儿童英语教学的过程中是可行的。
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